The English Theatre Company played Friday 23rd March 2012 at the auditorium of our school. Students from 2, 3 and 4 VTE ( Cambridge English) watched a spectacular and highly entertaining play. William B is the story of William B. (for Brian) Goode. William, or Billy, is a normal average schoolboy who is always in some kind of trouble or other. Billy is okay at school – he’s not great but he isn’t terrible either but Billy is always having problems with his teachers. It isn’t his fault really. What can he do if Dennis, another bigger, older boy is always stealing his homework? Billy’s life at home isn’t great either. His parents are always telling him what to do, what not to do. They never seem happy with him.
So Billy’s life is not exactly wonderful – except for one thing. Billy is average in everything except his imagination. Billy has one big escape in his life – he dreams, almost all the time. In his dreams Billy becomes anything and anyone he wants to be. He can have perfect parents; he can be the perfect student. He can be a major rock star sensation; a superhero; a master spy.
In his dreams Billy can get anything he wants.  There is a girl in school, Beth, who Billy likes but Beth doesn’t seem to notice him at all. Worse still none of his dream fantasies seem to make any impression on Beth at all. After all they are only dreams. In this play we watched William B to see if Billy could somehow make his real life a little better as he tried to bring his real life a little bit closer to his dream life. Fortunately Billy is successful. A happy end! Some of our students unexpectedly played a small role in this play. According to the real actors, our RSG Lingecollege actors are very talented. We all hope to see this theatre company again next year.

VTE docent Johan Cranen heeft in juni 2011 een cursus EJournalism, de zogenaamde Midnight Sun Course, gevolgd in het Finse Lapland. Het doel van de cursus is om een eenvoudig internetprogramma (eJournal) te leren gebruiken en de principes om een (virtueel) internationaal project voor leerlingen uitdagend en zinvol op te zetten (fasering en structureren van het project, het samenwerken via internet, evaluatie). Die methode kan toegepast worden op bestaande projecten of om nieuwe projecten op te zetten. Doordat er 30 collega’s uit 15 verschillende landen van de EU deel nemen, vinden deelnemers tijdens de cursus vaak buitenlandse partnerscholen om nieuwe projecten te ontwikkelen en al een start te maken met de opzet van een project. In workshops is de techniek en de didactiek van video conferencing geleerd, zeer bruikbaar voor internationaal overleg.

Kwaliteit verhogen
De cursisten kunnen een eigen eJournal gebruiken - samen met hun buitenlandse partnerscholen - voor hun internationaal project.  Met subsidies van de EU is speciaal voor internationale projecten een elektronisch leerplatform (eJournals/Schooljournals) ontwikkeld.
Leerlingen kunnen zonder technische voorkennis eigen webpages op internet plaatsen. Docenten kunnen het project eenvoudig aansturen en evalueren.  eTwinning en LLP-projecten kunnen eJournals/Schooljournals gebruiken om de kwaliteit van hun internationale projecten te vergroten. Enkele projecten van ex-cursisten die eJournals gebruiken zijn met hun project in de prijzen gevallen. Bijvoorbeeld dit eJournal: http://www.schooljournals.net/beis

Johan Cranen ontvangt uit handen van Ilpo Halonen, manager of Euneos Corporation for Life Long Learning, zijn certificaat behorende bij de cursus eJournalism – Educational Collaboration Across Borders Using Web basedTools.

Renee Otten visited the VTE class on Friday the 14th of October. She was actually a former student of RSG Lingecollege and after she graduated here, she went to study in Leiden (Classical Languages and Culture). She worked in a call centre, quite a boring job, and decided that it would be better to have a boring job somewhere abroad. Because she used to go on holidays to Scotland as a child, she thought Scotland would be a good choice. After she worked in a call centre for some time, she got a job in a Rehab organisation for drug related problems. First as an administrator, then as a therapist. That was quite a change, as she had to deal with many people with drug- and alcohol related problems. In Scotland, many people go to the pub straight after work. Heavy drinking is a widespread problem. Her original plan was to stay for a year, but while she was there she really got to like it, and got a relationship with a Scotsman. They lived together in Leith, near the sea, with docks and parks. She found a stray dog and took her in her home. She told us that when living in Scotland, even though it was quite far away from Tiel, she didn't really miss her parents. However, this year, she became an auntie. She came back to Tiel, where her sister lives, and she now lives here with her parents again. She wants to start a teacher training college in Nijmegen next year. (English) We think she'll be a perfect teacher!

Melissa Janssen & Mariëlle Hesselink 3VTE

We zijn net klaar met onze thank-you-letters naar Mr. and Mrs. Weekes (onze gastouders in Engeland). Nu kunnen we bij het schrijven van dit verslag gewoon door gaan met het beschrijven van alle leuke dingen die we hebben meegemaakt. Wat nu volgt is niet meer dan één grote opsomming van weliswaar enkele leuke indrukken.

In de week van 20 mei hebben wij, groep Versterkt Talenonderwijs Engels (klas 2), heel interessante, leuke dagen gehad gedurende een flitsbezoek aan Engeland. Met een Coach, niet zomaar een busje, heel vroeg naar Calais om dan met de veerpont het smalste gedeelte van de Noordzee over te steken. Al snel dus kwamen de White Cliffs of Dover in zicht.

DOVER CASTLE: Onze eerste bezienswaardigheid. Hoog boven in de sterke Middeleeuwse vesting voelde je bijna hoe het leven in de smalle straatjes en pleintjes was geweest. Het was in ieder geval niet moeilijk het klik-klak te horen van de paarden met hun Middeleeuwse ruiters.

ONZE GASTGEZINNEN: Ja dat was wel even afwachten. Wij, Michiel, Frenk en Mahmud, hadden ons helemaal geen zorgen hoeven maken, want met zulke geïnteresseerde mensen waren we gelijk gerustgesteld, en ze verstonden direct ons Engels!
Maar heel speciaal waren wel de slingers en “The Homemade-birthday cake, two layers, one white one chocolate with cream in between and decorations on top” JUMMIE! Het was Michiels verjaardag.

BRIGHTON: D-e  p-i-e-r  l-a-n-g-s  d-e  z-e-e, de geur van vakantie, een geweldige kermis en hier achter het prachtige gebouw: “The Royal Pavillion” dáár was veel te bezichtigen.

LONDEN: Even reisgidsjes spelen: Een ideale introductie voor Londen is een bezoek aan de sight van Greenwich Meridian. Van dit punt heb je een prachtig zicht op het enorme Londen. Eenmaal in Londen was alles nóg weer groter. Staande voor de Big Ben met daarachter het grote reuzenrad Londen Eye voelden wij ons maar kleine wezentjes. Het druk bezochte Buckingham Palace… wat heeft Queen Elizabeth zich daar goed verstopt achter de grote, lange muren. Overigens, ze was niet thuis, de vlag hing niet uit. In Londen hebben we natuurlijk nog meer gezien en om hier en daar te komen hebben we de “tube” gebruikt.

Dat de groep compleet, heelhuids en enthousiast donderdag is thuis gekomen, hebben we voor een groot gedeelte te danken aan de goede zorgen van meneer de buschauffeur en natuurlijk mevrouw Klaus, meneer Brederode en meneer Scholten.

Dit artikel is geschreven door: Michiel de Kort en Mahmud Uygun A2B (VTE)